แผนธุรกิจ: 50 ความคิดอาชีพการจ่ายสูงในสาขาการศึกษา

คุณมีความปรารถนาที่จะส่งผลต่อความรู้หรือไม่? คุณชอบที่จะสอนคนให้คำแนะนำหรือให้คำแนะนำหรือไม่? ถ้าใช่นี่คือแนวคิดการประกอบอาชีพที่จ่าย 50 สูงในด้านการศึกษา

การมีอาชีพเป็นขั้นตอนต่อไปสำหรับบุคคลที่มุ่งเน้นที่กำลังมองหาที่จะปีนขึ้นบันไดขององค์กร แม้ว่าจะไม่ใช่ทุกคนที่วางแผนจะมีอาชีพในอุตสาหกรรม แต่คนเหล่านั้นก็มักจะมองหาวิธีที่พวกเขาจะเติบโตในอุตสาหกรรม

ทำไมต้องประกอบอาชีพในสาขาการศึกษา?

อุตสาหกรรมการศึกษาเป็นอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ที่รองรับนักวิชาชีพที่หลากหลายและแม้ว่าคำว่า 'การศึกษา' อาจ จำกัด คนให้คิดว่าพวกเขาสามารถทำงานได้ในโรงเรียนเท่านั้น แต่มีสาขาวิชามากมายที่อุตสาหกรรมครอบคลุมไม่ จำกัด เพียงแค่ โรงเรียน

นี่คือเหตุผลที่ผู้ที่มีความสนใจในการมีอาชีพในอุตสาหกรรมนี้ควรทำการวิจัยที่เหมาะสมลงในฟิลด์ที่พวกเขาอาจต้องการไป สิ่งที่ดีเกี่ยวกับอุตสาหกรรมการศึกษาคือมันไม่สามารถเป็นอุตสาหกรรมที่นิ่งหรือเสื่อมถอยได้นี่เป็นอุตสาหกรรมที่กำลังเติบโตที่มีการเติบโตอย่างต่อเนื่องโดยไม่คำนึงถึงเศรษฐกิจและผู้ที่พิจารณาอาชีพในอุตสาหกรรมนี้สามารถทำได้โดยไม่ต้องกลัว

ข้างล่างนี้คือรายการของแนวคิดการประกอบอาชีพ 50 ข้อในอุตสาหกรรมการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีอาชีพที่จริงจัง รายการมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแนวทางและไม่ครอบคลุมทุกสาขาในอุตสาหกรรมการศึกษาบุคคลควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาดำเนินการวิจัยที่เหมาะสมก่อนที่จะลงทุนในอาชีพใด ๆ

50 ความคิดอาชีพการจ่ายสูงในสาขาการศึกษา

เป็นครูปฐมวัย

ตามที่สมาคมแห่งชาติเพื่อการศึกษาเด็ก (NAEYC) เด็กปฐมวัยถูกกำหนดให้เป็นช่วงเวลาที่เด็กจะต้องผ่านช่วงเวลาที่เติบโตอย่างรวดเร็วที่สุดของการเจริญเติบโตและการพัฒนา นี่เป็นสาขาของทฤษฎีการศึกษาที่มุ่งเน้นการศึกษาอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการของทารกและเด็กเล็กตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 8 ปี ผู้ที่ต้องการเข้าร่วมในสาขานี้จะต้องมีการรับรองการสอน; ซึ่งเป็นการศึกษาระดับปฐมวัย (ECE) รวมถึงเข้าร่วมกับองค์กรวิชาชีพ นักเรียนในหมวดหมู่นี้สามารถสอนที่บ้านในโรงเรียนหรือสถานที่ใด ๆ ที่ถือว่าสะดวกสบายพอ

เป็นครูโรงเรียนประถม

ครูโรงเรียนประถมสอนให้นักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงเกรดห้าหรือหก พวกเขาสอนวิชาง่าย ๆ เช่นการอ่านการเขียนคณิตศาสตร์อังกฤษวิทยาศาสตร์และสังคมศึกษา รายละเอียดงานของพวกเขารวมถึงการวางแผนบทเรียนการส่งคำแนะนำการประเมินนักเรียนอย่างต่อเนื่องและดำเนินการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนตามมาตรฐานของโรงเรียนและรัฐ

ครูในสาขานี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานในโรงเรียนของรัฐจะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาตรีและจะออกใบอนุญาตของรัฐหรือใบรับรอง; ในขณะที่ครูในโรงเรียนเอกชนจะต้องมีปริญญา แต่อาจไม่จำเป็นต้องออกใบอนุญาตจากรัฐ

มาเป็นครูสอนดนตรี

ครูสอนดนตรีให้คำแนะนำเกี่ยวกับการแสดงดนตรี พวกเขาสามารถสอนได้ในทุกสถานการณ์ตั้งแต่ตัวต่อตัวไปจนถึงกลุ่มนักเรียน พวกเขายังปรับแต่งเทคนิคสำหรับผู้ที่สามารถเล่นและสอนวิชาทฤษฎีอื่น ๆ เช่นพื้นฐานดนตรีขนาดและคอร์ดและทฤษฎีดนตรีขั้นสูงเพิ่มเติม

ครูสอนดนตรีสามารถทำงานในโรงเรียนได้เช่นโรงเรียนประถมมัธยมต้นและมัธยมปลายรวมถึงสอนประสานเสียงวงดนตรีหรือวงออเคสตรา ครูสอนดนตรีสามารถทำงานในโรงเรียนดนตรีสตูดิโอโรงเรียนและสตูดิโอให้เช่าหรือออกจากบ้านส่วนตัวทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งงาน ครูสอนดนตรีจะต้องสำเร็จการศึกษาศิลปศาสตรบัณฑิตในดนตรีหรือดนตรีศึกษา

เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่าน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านคือผู้ที่ช่วยให้บุคคลพัฒนาทักษะการอ่านและภาษาของพวกเขาในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านจับมือกับครูประจำชั้นในห้องเรียนออกแบบโปรแกรมการอ่านและทำงานกับเด็กเป็นรายบุคคล ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านส่วนใหญ่ทำงานในโรงเรียนโดยเฉพาะกับเด็กประถมในขณะที่ทำงานน้อยในโรงเรียนมัธยมและมัธยมและยังมีผู้ใหญ่ในคลินิกอ่านเอกชนหรือศูนย์ชุมชน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านต้องมีวุฒิการศึกษาขั้นต่ำไม่ต่ำกว่าปริญญาตรี ปริญญาโทก็มักจะต้องมีเช่นกัน ผู้เชี่ยวชาญด้านการอ่านจะต้องมีการรับรองจากครูเช่นเดียวกับการรับรองผู้เชี่ยวชาญการอ่าน

เป็นอาสาสมัครหน่วยสันติภาพ

โดยปกติจะเป็นโปรแกรมที่ดำเนินการโดยรัฐบาลของประเทศและเกี่ยวข้องกับแผนเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ อาสาสมัครเพื่อสันติภาพ (Peace Corps Volunteer) เป็นอาจารย์ต่างประเทศ พวกเขามักจะเป็นบุคคลที่อาสาเดินทางไปยังสถานที่เฉพาะเป็นเวลาหลายปีโดยปกติจาก 6 เดือนถึง 2 ปี พวกเขาให้ความช่วยเหลือด้านเทคนิคในนามรัฐบาลและช่วยให้ผู้คนนอกประเทศมีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับประเทศเจ้าภาพของอาสาสมัครหรือช่วยให้พลเมืองของประเทศเจ้าภาพเข้าใจวัฒนธรรมของผู้อื่น

อาสาสมัครการศึกษาแบบพิเศษนี้ทำงานร่วมกับโรงเรียนรัฐบาลผู้ประกอบการองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรและองค์กรอื่น ๆ อาสาสมัครของ Peace Corp คาดว่าจะได้ปริญญาในทุกสาขา

มาเป็นผู้สอนการคลอดบุตร

ผู้ให้กำเนิดการศึกษาเด็กคือผู้ที่เตรียมผู้ปกครองที่คาดหวังโดยการออกแบบโปรแกรมเช่นคลาสคลอดบุตร, ชั้นเรียนที่สะดวกสบาย, ชั้นเรียนพ่อแม่บุญธรรม, การดูแลเด็กทารกและชั้นเตรียมการผ่าตัดคลอด พวกเขายังสอนผู้ที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองที่คาดหวังเช่นเด็กคนอื่น ๆ ของผู้ปกครองเช่นเดียวกับปู่ย่าตายาย

นักการศึกษาการคลอดบุตรสามารถสอนในโรงพยาบาล, เฮลท์คลับ, ศูนย์คลอด, คริสตจักร, สำนักงานแพทย์, การปฏิบัติที่เป็นอิสระหรือแม้กระทั่งที่บ้านของลูกค้า แม้ว่าจะไม่ได้รับการรับรองหรือใบอนุญาตพิเศษใด ๆ แต่ผู้สอนการคลอดบุตรคาดว่าจะเป็นเจ้าของอย่างน้อยระดับหนึ่ง บางองค์กรต้องการใบรับรองเช่นการเป็นพยาบาล

มาเป็นนักการศึกษาอย่างมีมนุษยธรรม

นักการศึกษาอย่างมีมนุษยธรรมคือผู้ที่สอนเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนประเด็นทางวัฒนธรรมการปกป้องสัตว์การดูแลสิ่งแวดล้อมหัวข้อใด ๆ ที่เกี่ยวข้องที่มีมนุษยธรรมและประเด็นเหล่านี้มีความสำคัญต่อโลกที่สงบสุขและมีสุขภาพดี นักการศึกษาที่มีมนุษยธรรมสามารถสอนในโรงเรียนกลุ่มชุมชนธุรกิจศิลปะและวิทยาศาสตร์และองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร นักการศึกษาที่มีมนุษยธรรมแตกต่างกันคาดว่าจะมีการศึกษาระดับปริญญาโทในด้านการศึกษาศิลปะและการศึกษาเสรี

มาเป็นนักการศึกษาด้านสุขภาพ

นักการศึกษาด้านสุขภาพจะแนะนำผู้คนเกี่ยวกับความสำคัญและการพัฒนาของพฤติกรรมที่มีสุขภาพดีเช่นเดียวกับการส่งเสริมหรือดำเนินกลยุทธ์ที่จะปรับปรุงและเพิ่มประสิทธิภาพสุขภาพโดยรวมของบุคคลครอบครัวหรือในชุมชน นักการศึกษาด้านสุขภาพนำเสนอการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการและจัดจำหน่ายสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับสุขภาพแก่บุคคลในชุมชนภูมิภาคหรือรัฐ

ปริญญาตรีเป็นข้อกำหนดขั้นต่ำสำหรับนักการศึกษาด้านสุขภาพ แต่นักการศึกษาด้านสุขภาพส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับปริญญาโท นักการศึกษาด้านสุขภาพที่ต้องการได้รับการรับรองจะต้องผ่านการสอบที่ดำเนินการโดย National Commission of Health Credentialing, Inc. (NCHEC) โดยไม่คำนึงถึงระดับใดก็ตามที่พวกเขามี

เป็นตัวแทนส่วนขยาย

ตัวแทนส่วนขยายมักจะเป็นพนักงานของมหาวิทยาลัยที่พัฒนารวมทั้งมอบโปรแกรมการศึกษาที่มุ่งช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาด้านเศรษฐกิจความเป็นผู้นำการพัฒนาชุมชนครอบครัวกิจกรรมเยาวชนการเกษตรและสิ่งแวดล้อม ตัวแทนส่งเสริมมักกระตุ้นและชักชวนให้ผู้คนรับรู้และให้ความสนใจในปัญหาของพวกเขาเพื่อที่จะสามารถเอาชนะปัญหาเหล่านี้และได้รับความพึงพอใจและความภาคภูมิใจในความสำเร็จของพวกเขา

มืออาชีพนี้จะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาตรีอย่างน้อยหนึ่งองศาในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาพิเศษ

เป็นผู้สอนการศึกษาผู้ใหญ่

ผู้สอนการศึกษาผู้ใหญ่คือคนที่สอนระบุฝึกอบรมและพัฒนาทักษะของผู้ใหญ่ นี่คือสาขาที่หลากหลายที่สามารถแบ่งออกเป็นสาขาย่อยที่หลากหลายเช่นมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหน่วยงานราชการธุรกิจในท้องถิ่นศูนย์ชุมชนองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสมาคมวิชาชีพสมาคมสุขภาพโรงยิมโรงพยาบาลและ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการดูแลสุขภาพหรือในบ้านของลูกค้าหรืออาจารย์เอง ซึ่งหมายความว่าผู้สอนสามารถทำงานในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาหรือเป็นทางการ

ผู้สอนที่ทำงานในสภาพแวดล้อมที่เป็นทางการจะต้องมีคุณสมบัติเดียวกันของผู้สอนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะกับสาขาวิชาเฉพาะ ในขณะที่ผู้สอนในการตั้งค่าแบบไม่เป็นทางการอาจไม่จำเป็นต้องมีหนังสือรับรองเฉพาะ แต่ต้องมีความรู้และประสบการณ์การทำงานที่จำเป็นสำหรับสาขาเฉพาะ

เป็นโค้ช

โค้ชหมายถึงบุคคลที่ฝึกฝนหรือพัฒนาบุคคลอื่นหรือกลุ่มบุคคลโดยใช้ทักษะการสื่อสารที่หลากหลายเพื่อสร้างความมั่นใจว่าเป้าหมายส่วนบุคคลหรืออาชีพเฉพาะนั้นจะสำเร็จ มีโค้ชหลายประเภทเช่น ADHD, โค้ชธุรกิจ, โค้ชชีวิต, กีฬา, อาชีพ, คริสเตียน, การเงิน, สุขภาพ, การบ้านและโค้ชสัมพันธ์ ประเภทต่าง ๆ เหล่านี้ตกอยู่ในการตั้งค่าที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ โค้ชไม่เป็นทางการไม่จำเป็นต้องมีการรับรองที่เฉพาะเจาะจงหรือได้รับใบอนุญาตเช่นการบ้านและโค้ชชีวิตเนื่องจากไม่มีกฎที่เข้มงวดในการเป็นหนึ่ง แต่โค้ชอย่างเป็นทางการเช่นกีฬาและสมาธิสั้นต้องมีใบอนุญาตหรือการรับรองเพื่อดำเนินการ

เป็นผู้ฝึกสอนม้า

ผู้ฝึกสอนม้าก็จะเรียกว่าผู้ฝึกสอนม้า พวกเขาทำงานกับม้าและเปิดใช้งานพวกเขาปรับให้เข้ากับบังเหียนและอานม้าเชื่อฟังคำสั่งการขี่ที่สำคัญเช่นเดียวกับการเอาชนะปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการทารุณสัตว์และยังเตรียมความพร้อมสำหรับการแข่งขันผู้ขับขี่และการแสดงม้า พวกเขายังสังเกตโภชนาการของม้าอาหารสุขภาพและนิสัยและพฤติกรรมอื่น ๆ ที่อาจแสดงโดยม้า

ไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาอย่างเป็นทางการที่นี่เพราะผู้ฝึกสอนม้าส่วนใหญ่กลายเป็นคนหนึ่งโดยทำงานจากคอกม้าหรือเป็นผู้ฝึกหัดให้กับผู้ฝึกสอนม้า แต่ผู้ที่ต้องการการเสริมกำลังสามารถเพิ่มโปรแกรมม้าให้กับวิทยาลัยได้

มาเป็นครูสอนเต้นรำ

ครูสอนการเต้นรำสอนนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการย้ายร่างกายของพวกเขาไปยังการเคลื่อนไหวการเต้นรำขั้นพื้นฐานขึ้นอยู่กับรูปแบบของการเต้นรำเช่นแตะ, แจ๊ส, บัลเล่ต์และทันสมัย เช่นเดียวกับนักเรียนที่ปรับแต่งได้ดีในการเต้น แต่ไม่เก่งเกินไป ครูเหล่านี้สามารถทำงานในโรงเรียนของรัฐหรือเอกชนหรือเป็นอิสระโดยเป็นเจ้าของสตูดิโอส่วนตัวที่นักเรียนสามารถไปเรียนรู้ เนื่องจากลักษณะของงานของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมมากครูสอนเต้นต้องอยู่ในสภาพร่างกายที่ดีที่สุดเสมอ

ครูสอนเต้นรำที่ต้องการสอนในโรงเรียนรัฐบาลต้องจบหลักสูตรการศึกษาสำหรับครูและจบการศึกษาด้านการเต้นในระดับปริญญาตรีและปริญญาโท ครูสอนเต้นอิสระยังสามารถเป็นเจ้าของปริญญาตรีได้อีกด้วย

มาเป็นนักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม

นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมสอนประชาชนเกี่ยวกับปัญหาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมโดยการพูดคุยกับโรงเรียนกลุ่มและชุมชน พวกเขาอนุญาตให้บุคคลสำรวจสภาพแวดล้อมโดยมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาตลอดจนดำเนินการที่จะปรับปรุงสภาพแวดล้อม

ในขณะที่นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมบางคนทำงานในโรงเรียนองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร บริษัท น้ำมันและคนอื่น ๆ ทำงานในเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมมักจะมีวุฒิปริญญาตรีในสาขาที่เกี่ยวข้องเช่นการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมภูมิศาสตร์วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมนิเวศวิทยาและสาขาที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ

นักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่ต้องการสอนในโรงเรียนของรัฐจะต้องผ่านการรับรองหลักสูตรการเตรียมการสำหรับครู

เป็นผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรม

ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมวางแผนพัฒนาและประสานงานโปรแกรมการฝึกอบรมของพนักงานและการฝึกอบรมทักษะที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุงเทคโนโลยีหรือการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติงาน รวมถึงแบบฝึกหัดการฝึกอบรมสำหรับผู้ค้าภายนอก ในขณะที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนฝึกอบรมพนักงานในห้องเรียนโดยการปลูกฝังนโยบายและค่านิยมของ บริษัท คนอื่น ๆ อาจสอนเทคนิคทางกายภาพของพนักงานเช่นวิธีการทำงานในระบบของ บริษัท หรือใช้เครื่องจักร

ความต้องการขั้นต่ำสำหรับคนในอาชีพนี้คือปริญญาตรีสาขาสังคมศาสตร์บริหารธุรกิจและวิทยาศาสตร์เชิงพฤติกรรมในขณะที่หลักสูตรเฉพาะเช่นบัณฑิตระดับปริญญาตรีเช่นทรัพยากรมนุษย์สามารถใช้แรงงานสัมพันธ์ได้

เป็นนายทะเบียน

นายทะเบียนเป็นเจ้าหน้าที่ที่จัดการบันทึกของนักเรียนในสถาบันการศึกษาโดยการเก็บรักษาบันทึกของนักเรียนและดำเนินการลงทะเบียนสำหรับชั้นเรียน ตัวอย่างเช่นในสหราชอาณาจักรนายทะเบียนเป็นหัวหน้าการบริหารงานของมหาวิทยาลัยโดยมีบทบาทร่วมกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการปกครองของมหาวิทยาลัย

งานของนายทะเบียนต้องการความเชี่ยวชาญทางเทคโนโลยีขั้นสูงเนื่องจากนายทะเบียนจะต้องทำงานร่วมกับผู้ดูแลระบบรายอื่นเพื่อประสานเวลาและสถานที่สำหรับชั้นเรียนรวมทั้งแก้ไขข้อขัดแย้งใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นเนื่องจากตาราง ปริญญาตรีหรือปริญญาโทในสาขาการบัญชีหรืองานสังคมสงเคราะห์มักเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการจ้างงาน

กลายเป็นพระครู

พระครูมักจะเป็นผู้บริหารวิชาการอาวุโสและเทียบเท่ากับรองอธิการบดีฝ่ายสนับสนุน พระครูมักจะดำเนินการกำกับดูแลและกำกับดูแลกิจการวงกลมการเรียนการสอนและการวิจัย พระครูเป็นเจ้าหน้าที่อันดับสองในลำดับชั้นการบริหารของมหาวิทยาลัย

พระครูได้รับการคัดเลือกโดยคณะกรรมการค้นหาจากอาจารย์และมาจากคณะที่ดำรงตำแหน่งหรือผู้บริหารมืออาชีพที่มีหนังสือรับรองทางวิชาการทั้งจากมหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยอื่น

เป็นผู้ช่วยดูแลเด็ก

ผู้ช่วยดูแลเด็กทำงานร่วมกับเด็ก ๆ ผ่านการนิเทศวินัยการสอนและการดูแลทั่วไปอื่น ๆ พวกเขาต้องทำให้แน่ใจว่ามีสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเป็นประโยชน์ต่อการเติบโตทางสังคมและวิชาการสำหรับเด็ก พวกเขายังรับผิดชอบในการสังเกตและติดตามกิจกรรมของนักเรียนตลอดเวลาไม่ว่านักเรียนจะอยู่ที่ไหนเพื่อรับรู้พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการเรียนรู้หรือขณะเล่น

ผู้ช่วยดูแลเด็กนอกเหนือจากการดูแลเด็กยังช่วยครูในการออกแบบและดำเนินกิจกรรมและแผนการสอน ข้อกำหนดการศึกษาสำหรับผู้ช่วยดูแลเด็กมักจะแตกต่างจากประกาศนียบัตรมัธยมปลายถึงการฝึกอบรมวิทยาลัย

มาเป็นนักวิจัย

ช่างเทคนิคการวิจัยเรียกว่าช่างเทคนิควิทยาศาสตร์และช่วยเหลือนักวิทยาศาสตร์ในด้านการปฏิบัติงานวิจัยประจำวัน เนื่องจากพวกเขาทำงานกับอุปกรณ์ประเภทต่าง ๆ พวกเขาจึงต้องมีความโน้มเอียงทางกลไก นอกเหนือจากความสามารถด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แล้วช่างเทคนิคการวิจัยจำเป็นต้องมีความรู้คอมพิวเตอร์เนื่องจากทำงานอย่างใกล้ชิดกับตัวเลขและข้อมูล ช่างเทคนิคการวิจัยส่วนใหญ่ทำงานในโรงงานวิจัยและห้องปฏิบัติการในขณะที่คนอื่นทำงานนอกสถานที่และดำเนินการวิจัยภาคสนามในสถานที่ห่างไกลเช่นโรงงานปิโตรเลียมป่าไม้และศูนย์วิจัยนิวเคลียร์

ไม่มีใบอนุญาตเฉพาะหรือใบรับรองที่จำเป็นสำหรับช่างเทคนิควิทยาศาสตร์และถึงแม้ว่าความต้องการระดับอาจแตกต่างกันไป, การศึกษาระดับปริญญาตรีในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็น

เป็นผู้จัดการโรงอาหาร / ครู

ผู้จัดการโรงอาหารกำกับดูแลพนักงานและการผลิตอาหาร พวกเขามั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขภาพและความปลอดภัยและวางแผนและจัดหาอาหารที่มีคุณค่า ผู้จัดการยังทำงานร่วมกับพ่อครัวเพื่อวางแผนเมนูที่ดีต่อสุขภาพและประหยัดค่าใช้จ่ายจัดการและแก้ไขข้อร้องเรียนของลูกค้าที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพอาหาร

พวกเขาสามารถทำงานในโรงอาหารสำหรับโรงเรียนสำนักงาน บริษัท โรงพยาบาลหรือร้านอาหารในเครือ ข้อกำหนดการศึกษาขั้นต่ำคือประกาศนียบัตรมัธยมปลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ทำงานในโรงเรียนและโรงพยาบาล ในขณะที่ผู้ที่ทำงานในสำนักงานของ บริษัท และร้านอาหารเชนอาจต้องมีการศึกษาระดับมัธยม ผู้จัดการโรงอาหารที่มีประสบการณ์มีสิทธิ์ได้รับการรับรอง

กลายเป็นนักจิตวิทยาโรงเรียน

นักจิตวิทยาโรงเรียนทำงานร่วมกับนักเรียนโดยการประเมินพวกเขาสำหรับสิ่งต่าง ๆ เช่นความบกพร่องทางการเรียนรู้ปัญหาสังคมปัญหาทางจิตใจและอารมณ์ พวกเขายังทำงานร่วมกับครอบครัวครูและผู้บริหารโรงเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาที่ดีที่สุด นักจิตวิทยาโรงเรียนส่วนใหญ่ทำงานในโรงเรียนทุกประเภทรวมถึงโรงเรียนของรัฐและเอกชนในขณะที่บางคนทำงานในศูนย์ดูแลเด็กกลางวันสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและศูนย์กักกันเด็กและเยาวชน

นักจิตวิทยาโรงเรียนที่ต้องการจะต้องจบปริญญาตรีในด้านจิตวิทยาโรงเรียนจิตวิทยาการศึกษาจิตวิทยาทั่วไปหรือจิตวิทยาการให้คำปรึกษา นักจิตวิทยาโรงเรียนต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกขึ้นอยู่กับสถานะที่พวกเขาฝึกซ้อม

กลายเป็นพยาธิวิทยาภาษาพูด

นักพยาธิวิทยาภาษาพูดทำงานเพื่อช่วยป้องกันประเมินวินิจฉัยและรักษาการสื่อสารทางสังคมภาษาพูดการกลืนความผิดปกติและการสื่อสารทางปัญญาในเด็กและผู้ใหญ่ พวกเขายังช่วยในการฟื้นฟูสมรรถภาพทางหูสำหรับผู้ที่หูตึงหรือหูตึงอย่างสมบูรณ์

นักพยาธิวิทยาพูดภาษาทำงานในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันด้วยบทบาทที่แตกต่างกันเช่นการวิจัย (วิทยาลัยการวิจัยและมหาวิทยาลัย) การศึกษา (กำกับหรือควบคุมโปรแกรมโรงเรียนของรัฐหน่วยงานระดับรัฐรัฐหรือท้องถิ่น) และสุขภาพ (คลินิกที่ดำเนินการ

ผู้ที่ต้องการได้รับการรับรองจะต้องได้รับปริญญาบัณฑิตสำเร็จการศึกษาทางคลินิกและผ่านการสอบระดับชาติ

กลายเป็นนักศิลปะ

นักบำบัดศิลปะมักจะทำงานร่วมกับลูกค้าและผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพอื่น ๆ เพื่อตรวจสอบว่าการบำบัดด้วยศิลปะเป็นการบำบัดที่เหมาะสมสำหรับลูกค้าหรือไม่ นักบำบัดศิลปะมักจะได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับปัญหาของลูกค้าผ่านทางศิลปะที่ลูกค้าสร้างขึ้นและจากนั้นตัดสินใจรูปแบบของการรักษาที่ควรได้รับ

นักบำบัดมักจะใช้รูปแบบศิลปะที่เป็นที่นิยมเช่นสีดินเหนียวชอล์กดินสอและสีพาสเทล หลังจากพิจารณาแล้วว่าการรักษาด้วยศิลปะเป็นสิ่งที่ลูกค้าต้องการนักบำบัดจะให้ลูกค้าเลือกประเภทของศิลปะที่พวกเขาต้องการสร้าง นักบำบัดโรคศิลปะทำงานในสถานบริการสุขภาพเช่นสถานพยาบาลโรงพยาบาลและศูนย์สุขภาพจิต บ้านเด็กโรงเรียนและศูนย์กักกัน

เป็นนักวิเคราะห์การศึกษา

นักวินิจฉัยการศึกษาประเมินนักเรียนเพื่อประเมินว่าพวกเขามีคุณสมบัติในการให้บริการการศึกษาพิเศษและมีความผิดปกติของการเรียนรู้ นักวินิจฉัยด้านการศึกษาทำงานร่วมกับครูการศึกษาและนักจิตวิทยาโรงเรียนเพื่อพัฒนาและออกแบบโปรแกรมที่จะช่วยให้นักเรียนที่ประสบปัญหาการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ

ใบอนุญาตสำหรับนักวินิจฉัยการศึกษาแตกต่างกันไปตามรัฐ แต่ส่วนใหญ่จะต้องมีการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาที่มีประสบการณ์การสอนอย่างน้อย 2 ปี

มาเป็นนักสังคมสงเคราะห์ของโรงเรียน

นักสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียนทำงานร่วมกับนักเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงมหาวิทยาลัยและช่วยแก้ไขปัญหาด้านจิตใจสังคมความเป็นอยู่และปัญหาที่มีผลต่อนักเรียนเช่นยาเสพติดที่ผิดกฎหมายการเข้าโรงเรียนการตั้งครรภ์วัยรุ่นและการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมของโรงเรียน พวกเขายังให้ข้อมูล การให้คำปรึกษาและช่วยเหลือนักเรียนเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนและผู้ปกครองทำงานร่วมกันในการแก้ปัญหาผ่านการสื่อสารและการให้การอ้างอิงกับแหล่งข้อมูลอื่น ๆ

นักสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียนสามารถทำงานกับนักเรียนเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มก็ได้ การศึกษาที่ต้องการคือปริญญาตรีหรือปริญญาโทในงานสังคมสงเคราะห์ในขณะที่ใบอนุญาตแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับรัฐ

เป็นที่ปรึกษาของโรงเรียน

ที่ปรึกษาของโรงเรียนเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษา พวกเขาทำงานในโรงเรียนประถมมัธยมต้นหรือมัธยมปลายและช่วยจัดหาการศึกษาอาชีพความพร้อมของวิทยาลัยและความสามารถส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนผ่านโปรแกรมการให้คำปรึกษาทางสังคม

ผู้ให้คำปรึกษาในโรงเรียนจะต้องเป็นผู้ให้การศึกษาที่ได้รับการรับรองและมีคุณวุฒิปริญญาโทด้านการให้คำปรึกษาในโรงเรียนด้วยการฝึกอบรมบัณฑิตการให้คำปรึกษาในโรงเรียน

มาเป็นช่างแนะแนวอาชีพ

พวกเขาช่วยนักเรียนและครูในการค้นหาข้อมูลอาชีพที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของนักเรียน พวกเขายังดูแลไฟล์ที่เกี่ยวกับโอกาสในการทำงานโรงเรียนเทคนิคอาชีพวิทยาลัยทุนการศึกษากองกำลังติดอาวุธและโปรแกรมอื่น ๆ รวมถึงปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่อาจจำเป็น การศึกษาขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับช่างเทคนิคแนะแนวอาชีพคือประกาศนียบัตรมัธยมปลาย

กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญหลักสูตร

ผู้เชี่ยวชาญหลักสูตรมีหน้าที่รับผิดชอบในการเลือกตำราเรียนกำหนดหลักสูตรรวมถึงฝึกอบรมครูและช่วยกระตุ้นพวกเขาในการสนับสนุนรัฐบาลของรัฐ พวกเขายังตรวจสอบความคืบหน้าของนักเรียนและครูเพื่อประเมินผลลัพธ์ของความพยายามของพวกเขา

ผู้เชี่ยวชาญหลักสูตรที่ทำงานในโรงเรียนจะต้องมีประสบการณ์การสอนและยังเป็นผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่หรืออาจารย์ใหญ่

เป็นผู้พัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษา

นักพัฒนาซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาคือผู้ที่วางแผนออกแบบพัฒนาและปรับเปลี่ยนซอฟต์แวร์โดยให้คำปรึกษากับโรงเรียนและองค์กรอื่น ๆ เพื่อกำหนดความต้องการในโปรแกรมซอฟต์แวร์หรือแอพ เหล่านี้รวมถึงเกมแอปพลิเคชันและโปรแกรมซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาอื่น ๆ สำหรับเด็ก

ก่อนที่หนึ่งจะกลายเป็นโปรแกรมซอฟต์แวร์เพื่อการศึกษาหนึ่งจะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญในสองสาขา - การพัฒนาเด็กและการพัฒนาซอฟต์แวร์ ความต้องการการศึกษาน้อยที่สุดคือปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และปริญญาทางเลือกในการศึกษาปฐมวัย นอกเหนือจากระดับปริญญาแล้วผู้พัฒนาซอฟต์แวร์ด้านการศึกษาส่วนใหญ่มีการรับรองเพิ่มเติมในภาษาการเขียนโปรแกรมที่แตกต่างกัน

เป็นที่ปรึกษาด้านอาชีพ

ผู้ให้คำปรึกษาด้านอาชีพช่วยเหลือลูกค้าโดยทั่วไปคือผู้ว่างงานและผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยเมื่อไม่นานมานี้เพื่อรับรู้ความสามารถของพวกเขาและระบุเป้าหมายที่จะช่วยให้พวกเขาทำงานต่ออาชีพของตน

ข้อกำหนดด้านการศึกษาขั้นต่ำสำหรับผู้ให้คำปรึกษาด้านอาชีพคือปริญญาตรีในสาขาใดสาขาหนึ่งโดยมีผู้เชี่ยวชาญในการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ ข้อกำหนดเกี่ยวกับการออกใบอนุญาตจะแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐสำหรับผู้ให้คำปรึกษาด้านอาชีพเนื่องจากผู้ให้คำปรึกษาด้านอาชีพในภาคเอกชนมักต้องการ

มาเป็นบรรณาธิการหนังสือ

โปรแกรมแก้ไขตำราเรียนสามารถอธิบายได้ในฐานะผู้จัดการโครงการที่แนะนำหนังสือการศึกษาตั้งแต่ขั้นตอนการคิดหรือขั้นตอนการวางแผนไปจนถึงความสำเร็จ โปรแกรมแก้ไขตำราเรียนทำงานร่วมกับผู้แต่งและผู้วาดภาพประกอบเพื่อให้งานสามารถดำเนินการได้อย่างชัดเจนและตรงตามวัตถุประสงค์ บรรณาธิการดูแลการผลิตสื่อการเรียนรู้สำหรับสถาบันการศึกษาระดับประถมมัธยมและวิทยาลัยและทำงานภายในสาขาวิชาเฉพาะโดยมีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับระเบียบวินัยนั้น

บรรณาธิการตำราต้องมีอย่างน้อยปริญญาตรีในสาขาที่เกี่ยวข้องโดยมีวิชาเอกหรือวิชาโทในสาขาวรรณกรรม นอกจากความต้องการด้านการศึกษาแล้วประสบการณ์ยังมีความเกี่ยวข้องมาก

เป็นนักออกแบบการเรียนการสอน

นักออกแบบการเรียนการสอนมีส่วนร่วมในกระบวนการที่ระบุทักษะข้อมูลความรู้และช่องว่างทัศนคติในกลุ่มเป้าหมายและสร้างหรือแนะนำประสบการณ์การเรียนรู้ที่จะปิดช่องว่างนี้ตามทฤษฎีการสอน นักออกแบบการเรียนการสอนยังดำเนินการประเมินความต้องการออกแบบและแก้ไขหลักสูตรสำหรับสื่อการสอน

นักออกแบบการเรียนการสอนไม่เหมือนครูและทำงานเต็มเวลาตลอดทั้งปี ผู้ที่ต้องการทำงานในโรงเรียนของรัฐจะต้องมีปริญญาโทในขณะที่ผู้ที่ต้องการทำงานในหน่วยงานราชการโรงเรียนเอกชนหรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะต้องมีอย่างน้อยปริญญาตรี ผู้ที่ต้องการทำงานในโรงเรียนของรัฐจะต้องได้รับการรับรอง

เป็นผู้สอน CPR ที่ผ่านการรับรอง

ผู้ช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) ผู้ฝึกสอนที่ได้รับการรับรองจะเป็นผู้นำและประสานงานชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีการที่เหมาะสมในการชุบชีวิตบุคคลที่มีอาการหัวใจหรือหายใจฉุกเฉิน พวกเขายังประสานงานสถานที่และเวลาเรียนการขนส่งและการทำความสะอาดอุปกรณ์ประเมินผลการปฏิบัติงานของนักเรียนและทำให้มั่นใจว่าเอกสารที่ต้องการเสร็จสมบูรณ์

อาจารย์ผู้สอนการทำ CPR มักจะทำงานให้กับศูนย์การแพทย์สมาคมโรคหัวใจแห่งสหรัฐอเมริกา (American Heart Association (AHA) หรือ American Red Cross (ARC) ความต้องการด้านการศึกษาขั้นต่ำคือประกาศนียบัตรมัธยมปลายที่มีการรับรองในการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐานและอาจารย์ผู้สอนการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐานซึ่งมักจะอยู่ได้ชั่วระยะเวลาหนึ่งขึ้นอยู่กับสมาคมหรือศูนย์ที่อาจารย์ผู้สอนทำงาน

เป็นผู้นำการพักผ่อนหย่อนใจ

พวกเขาเป็นผู้นำและออกแบบกิจกรรมสันทนาการสำหรับสนามเด็กเล่นค่ายสวนสาธารณะศูนย์อาวุโสและศูนย์กีฬาทางน้ำและรับผิดชอบการดำเนินงานประจำวันของโปรแกรม พวกเขายังอธิบายกฎของกิจกรรมเหล่านี้และบังคับใช้กฎความปลอดภัยที่จะป้องกันการบาดเจ็บ กิจกรรมสันทนาการอาจรวมถึงกีฬาศิลปะและงานฝีมือดนตรีแคมป์ปิ้งและโปรแกรมผจญภัย

ผู้นำด้านนันทนาการทำงานในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายเช่นค่ายฤดูร้อนรีสอร์ทศูนย์นันทนาการและเรือสำราญ พวกเขายังทำงานในสิ่งอำนวยความสะดวกการพยาบาลชุมชนและบริการฟื้นฟูอาชีพ

ผู้นำด้านนันทนาการที่ทำงานเต็มเวลาจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านนันทนาการหรือการศึกษาเพื่อการพักผ่อนหรือในสาขาที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ มีหลักสูตรประกาศนียบัตรที่แตกต่างกันบางงานนันทนาการต้องได้รับการรับรอง

เป็นผู้สอนแอโรบิก

ผู้สอนแอโรบิกจัดโปรแกรมสุขภาพและออกกำลังกายให้กับลูกค้าและยังเป็นผู้นำในชั้นเรียนและท่าฝึกท่าเต้นที่ใช้ในการสอนนักเรียนฟิตเนส พวกเขายังให้เพลงที่ใช้ในขณะออกกำลังกายและข้อกำหนดอื่น ๆ ที่ระบุโดยศูนย์ออกกำลังกายที่พวกเขาสอน ผู้สอนได้รับการฝึกอบรมเรื่องการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในกรณีฉุกเฉินใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างเรียน

ข้อกำหนดด้านการศึกษาขั้นต่ำสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นครูสอนแอโรบิคนั้นเป็นประกาศนียบัตรระดับมัธยมแม้ว่านายจ้างบางรายจะต้องการวุฒิปริญญาตรีหรืออนุปริญญา นายจ้างเกือบทั้งหมดต้องการการรับรองและประสบการณ์

เป็นอาจารย์ผู้สอนการบิน

อาจารย์ผู้สอนการบินสอนนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการบินโดยใช้การตั้งค่าที่หลากหลายซึ่งรวมถึงการศึกษาแบบข้อความการจำลองและการฝึกอบรมการบินสด ผู้สอนการบินพัฒนาหลักสูตรและกำหนดความสามารถของนักเรียนโดยการใช้ชั้นเรียนภาคพื้นดินเมื่อสอนนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนรู้พื้นฐานของการบินเครื่องบินรวมทั้งเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบข้อเขียนที่จะต้องใช้เมื่อพวกเขาสมัคร ใบอนุญาตนักบินจาก Federal Aviation Administration (FAA)

ผู้สอนการบินไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาอย่างเป็นทางการ แต่จะต้องผ่านการฝึกอบรมนักบินและการรับรองผู้สอน ข้อกำหนดอื่น ๆ ได้แก่ ใบอนุญาตนักบินสำหรับการสอนอากาศยาน

เป็นนักโภชนาการ

นักโภชนาการประเมินและให้คำแนะนำตามหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี งานของนักโภชนศาสตร์ขึ้นอยู่กับนายจ้างและสาขาที่ทำงานซึ่งอาจเป็นในด้านโภชนาการเฉพาะจุดโภชนาการเพื่อสุขภาพของประชาชนโภชนาการอาหารวิทยาศาสตร์โภชนาการและอื่น ๆ พวกเขายังพัฒนาและวิเคราะห์เมนูและทำงานในพื้นที่เฉพาะเช่นการลดเกลือหรือน้ำตาลและสุขภาพกระดูกและทำงานกับบุคคลที่มีปัญหาทางการแพทย์เช่นผู้ที่ได้รับเคมีบำบัด

นักโภชนาการสามารถทำงานในสถานที่สาธารณะหรือภาคเอกชนที่ไม่ใช่คลินิกเช่นสถาบันวิจัยผู้ผลิตอาหารและองค์กรกีฬาและอื่น ๆ ข้อกำหนดการศึกษาระดับเริ่มต้นคือปริญญาตรีสาขาโภชนาการหรือสาขาที่เกี่ยวข้อง

เป็นผู้ช่วยสอน

ผู้ช่วยสอนจะทำงานร่วมกับครูผู้นำและผู้สอนเพื่อช่วยตรวจสอบนักเรียนและปฏิบัติหน้าที่ธุรการในชั้นเรียน โปรแกรมสำหรับผู้ช่วยสอนนั้นเป็นการผสมผสานระหว่างหลักสูตรในการพัฒนาเด็กและการจัดการห้องเรียนที่มีประสบการณ์การสอนจริง

ผู้ช่วยการเรียนการสอนทำงานในโรงเรียนและความต้องการการศึกษาของพวกเขามักจะเป็นระดับต่ำสุดประกาศนียบัตรมัธยมปลายหรือ GED หลักสูตรประกาศนียบัตรมักจะเปิดสอนที่วิทยาลัยชุมชน รัฐที่ต้องการการรับรองสำหรับอาชีพมักจะมีสถาบันที่ออกแบบหลักสูตรเฉพาะที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านั้น โปรแกรมใบรับรองซึ่งมักใช้เวลาหนึ่งปีจะให้ทักษะและความรู้ที่จะใช้ในการช่วยในห้องเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

เป็นบรรณารักษ์ทางวิชาการ

บรรณารักษ์ด้านวิชาการเป็นบุคคลที่จัดการทรัพยากรการเรียนรู้ในขณะที่รักษาความต้องการของผู้ใช้ห้องสมุดไว้ในใจ บรรณารักษ์ด้านวิชาการดำเนินการในบทบาทที่มุ่งเน้นผู้คน งานของพวกเขารวมถึงการเลือกการพัฒนาและการแบ่งประเภททรัพยากรห้องสมุดรวมทั้งประสานงานกับเจ้าหน้าที่วิชาการของแผนกองค์กรภายนอกและซัพพลายเออร์

บรรณารักษ์ด้านวิชาการทำงานในมหาวิทยาลัยและหน่วยงานทางวิชาการห้องสมุดสาธารณะสถาบันวิจัยสมาคมวิชาชีพวิทยาลัยอุดมศึกษาและแผนกพิเศษภายในโรงพยาบาลของรัฐ หนึ่งสามารถเป็นบรรณารักษ์ทางวิชาการในระดับใดก็ได้ แต่เกี่ยวข้องกับการจัดการข้อมูล ผู้ที่ไม่มีปริญญาที่เกี่ยวข้องจะได้รับวุฒิการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีจากสถาบันห้องสมุดและผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูล (CILIP)

เป็นอาจารย์วิทยาลัยชุมชน

เหล่านี้เป็นอาจารย์และอาจารย์ที่ทำงานในระดับมัธยมต้นการสอนในวิทยาลัยที่มีการตั้งค่าสองปีซึ่งแตกต่างจากคู่ของพวกเขาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย พวกเขาวางแผนหลักสูตรประเมินนักเรียนและตอบข้อซักถามจากนักเรียน อาจารย์วิทยาลัยชุมชนให้ความสำคัญกับการสอนและการตีพิมพ์และการวิจัยน้อยลง

วิทยาลัยชุมชนส่วนใหญ่มักจะต้องการให้ครูมีระดับปริญญาโทหรือจบการศึกษาในสาขาวิชาที่จะสอน ไม่จำเป็นต้องมีการรับรอง แต่วิทยาลัยส่วนใหญ่มองหาหลักฐานการสอนที่มีความสามารถ

เป็นผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล

นี่คือบุคคลที่เป็นผู้ดูแลและรับผิดชอบการจัดการการลงทะเบียนจ้างพนักงานรวมทั้งดูแลกิจกรรมประจำวันที่โรงเรียนอนุบาล ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำหนดนโยบายและจัดการปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนพนักงาน พวกเขายังพัฒนาหลักสูตรที่โรงเรียนจะใช้และทำให้แน่ใจว่าโรงเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดโดยกฎหมาย พวกเขายังสอนและตัดสินใจเข้าและใช้จ่าย

พวกเขาทำงานในโรงเรียนของรัฐหรือเอกชน ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลในโรงเรียนเอกชนบางแห่งอาจต้องมีวุฒิปริญญาตรีด้านการศึกษาปฐมวัยขั้นต่ำในขณะที่โรงเรียนเอกชนและโรงเรียนรัฐบาลบางแห่งอาจต้องมีปริญญาโท นอกจากนี้ยังสามารถได้รับการรับรองจาก National Administration Credential (NAC)

มาเป็นอาจารย์สอนสองภาษา

ครูสองภาษาเป็นผู้ที่มีทักษะในภาษาต่างประเทศที่มีความสามารถในการช่วยให้ผู้อื่นเรียนรู้ภาษาเช่นกัน ครูสองภาษามักจะต้องสอนภาษาต่างประเทศให้กับนักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษหรือภาษาอังกฤษกับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา พวกเขายังวางแผนและออกแบบบทเรียนและประเมินประสิทธิภาพของนักเรียน

ครูสองภาษาที่มีความประสงค์จะสอนในโรงเรียนของรัฐจะต้องได้รับการฝึกอบรมครูก่อนและได้รับประกาศนียบัตรการสอน อย่างไรก็ตามบางรัฐจำเป็นต้องมีการรับรองเพิ่มเติมสำหรับครูผู้สอนสองภาษา ข้อกำหนดในการเข้าศึกษาอย่างน้อยที่สุดคือระดับปริญญาตรีที่มีสาขาวิชาเอกหรือวิชาโทในภาษาที่พวกเขาต้องการมีความเชี่ยวชาญ

เป็นคณบดีของนักเรียน

คณบดีของนักเรียนยังถูกเรียกว่าเป็นผู้ดูแลระบบการศึกษาระดับสูงอีกทั้งยังให้การสนับสนุนและโครงการทางสังคมสำหรับนักเรียนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย คณบดีของนักเรียนร่วมมือกับแผนกต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากรของนักเรียน คณบดีของนักเรียนยังทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานระหว่างองค์กรนักศึกษาและผู้บริหารวิทยาลัย คณบดีของนักเรียนส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่ไม่ใช่ด้านวิชาการ

คณบดีของนักเรียนหลายคนจะต้องก้าวหน้าจากตำแหน่งการบริหารที่ต่ำกว่าและยังมีปริญญาโทหรือปริญญาเอกในการบริหารการศึกษาหรือในสาขาที่คล้ายกัน

มาเป็นครูพลศึกษา

ภารกิจของครูพลศึกษาคือการช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถทางร่างกายและนิสัยที่ดีต่อสุขภาพ แผนการสอนพลศึกษาออกแบบและจัดเกมและความท้าทายที่จะกระตุ้นเด็กและผู้ใหญ่และส่งเสริมการออกกำลังกายในหมู่พวกเขาเช่นกัน เกมเหล่านี้ช่วยพัฒนาทักษะยนต์ของเด็ก ๆ และให้การออกกำลังกายที่เหมาะสมสำหรับพวกเขาเช่นกัน

ครูพลศึกษาที่ต้องการที่จะสอนในโรงเรียนของรัฐจะต้องมีอย่างน้อยปริญญาตรีรวมทั้งจบหลักสูตรการศึกษาของครูที่มุ่งเน้นไปที่การพลศึกษา นอกจากนี้ตามที่สำนักงานสถิติแรงงานสหรัฐระบุว่าครูโรงเรียนของรัฐทุกคนจะต้องได้รับใบอนุญาตในขณะที่การสอนในโรงเรียนเอกชนไม่จำเป็นต้องมีใบอนุญาต

มาเป็นวิทยากรด้านธุรกิจ

อาจารย์ธุรกิจสอนในชั้นเรียนธุรกิจและวิทยาลัยระดับมัธยมศึกษา พวกเขามักจะได้รับการว่าจ้างให้สอนหลักสูตรที่เฉพาะเจาะจงและมีส่วนร่วมในการช่วยปกครองแผนกที่พวกเขาได้รับการว่าจ้าง ซึ่งหมายความว่าอาจารย์ธุรกิจสามารถมีส่วนร่วมในการประชุมคณะและการบริหารจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการของแผนกแนะนำนักเรียนและดำเนินการเกี่ยวกับคณะกรรมการวิชาการ อาจารย์ธุรกิจมักจะต้องดำรงอยู่ในโลกธุรกิจและในห้องเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถสอนนักเรียนได้ดีขึ้นโดยใช้ประสบการณ์ทางทฤษฎีและปฏิบัติ

ข้อกำหนดในการเข้าศึกษาอย่างน้อยที่สุดสำหรับอาจารย์ธุรกิจคือปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจโดยมีบางคนเลือกที่จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในขณะที่ส่วนใหญ่ทำงานเนื่องจากความเชี่ยวชาญในฐานะผู้ประกอบการหรือในโลกธุรกิจ

เป็นครูการศึกษาพิเศษ

ครูการศึกษาพิเศษมีการจ้างงานโดยเฉพาะเพื่อทำงานกับเด็กและคนหนุ่มสาวที่ต้องการการสนับสนุนเป็นพิเศษหรือต้องการโปรแกรมการเรียนรู้ขั้นสูงก่อนที่จะถึงศักยภาพทางการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาไม่เพียง แต่ทำงานกับบุคคลที่มีความพิการทางร่างกายและความบกพร่อง แต่ยังกับผู้ที่มีพรสวรรค์เช่นกัน

ปริญญาตรีสาขาการศึกษาเป็นขั้นตอนแรกจากนั้นจบการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาการศึกษาพิเศษสำหรับครูที่ผ่านการรับรองที่ต้องการตรวจสอบข้อมูลประจำตัวของพวกเขาและสำหรับผู้ที่ต้องการผ่านการรับรองเบื้องต้น

เป็นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน

บางครั้งพวกเขาถูกเรียกว่าผู้บริหารการศึกษา พวกเขาเป็นผู้ตัดสินใจโรงเรียนและดูแลหลักสูตรนโยบายและคณะของโรงเรียน อาจารย์ใหญ่มักมีประสบการณ์การสอนและอาจจำเป็นต้องถือใบอนุญาตที่ออกโดยรัฐในการบริหารการสอนและการศึกษา

ข้อกำหนดการศึกษาขั้นต่ำคือปริญญาตรีด้านการศึกษาและปริญญาโทด้านการบริหารการศึกษาและจากนั้นจะสำเร็จการฝึกงานหลัก

เป็นผู้ดูแลระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา

พวกเขาจัดการการดำเนินงานระยะสั้นและระยะยาวของโรงเรียนโดยเฉพาะวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยตั้งแต่การพัฒนาคณะจนถึงมาตรฐานทางวิชาการตั้งแต่การจัดการบริจาคเพื่อการศึกษาขององค์กรศิษย์เก่า ผู้บริหารการศึกษาระดับสูงจะทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่คณาจารย์และนักศึกษาในโครงการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานนักวิชาการและชีวิตนักศึกษา

ผู้ดูแลระบบการศึกษาระดับสูงจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในระดับปริญญาโทขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของงาน

เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการเรียนการสอน

พวกเขาทำงานในโรงเรียนและช่วยเหลือครูและผู้บริหารโรงเรียนในการจัดหาห้องเรียนและหลักสูตรด้วยเทคโนโลยี พวกเขายังใช้ติดตั้งและบำรุงรักษาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีของโรงเรียนและสั่งการให้พนักงานใช้เป็นเครื่องมือในการสอน

ระดับต่ำสุดที่ต้องการคือปริญญาตรีและเวลาส่วนใหญ่รับรองเทคโนโลยีการเรียนการสอนได้รับการยอมรับ บางโรงเรียนต้องการใบอนุญาตการสอนเช่นกัน

เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อห้องสมุด

ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อห้องสมุดเป็นมืออาชีพที่ผ่านการฝึกอบรมซึ่งจะช่วยให้นักเรียนและเจ้าหน้าที่ได้เรียนรู้วิธีการทำวิจัยค้นหาสื่อและโครงการที่สมบูรณ์ พวกเขายังรักษาและจัดระเบียบหนังสือนิตยสารและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อห้องสมุดทำงานในโรงเรียนและต้องการอย่างน้อยปริญญาโทสาขาบรรณารักษศาสตร์และใบรับรองการสอน